Sabiam que Biblioterapia é a cura pela leitura?
Usa-se literatura
para ajudar a superar alguma dificuldade ou dor.
Planificação da atividade
Fóruns de Leitura
I
Objetivos
- Articular domínios e conteúdos entre turmas de 2º ciclo e 3º ciclo.
- Promover o domínio da educação literária:
Leitura e interpretação de textos literários de
acordo com a lista de obras e textos para iniciação da educação literária 2º e
3º ciclos, com a lista de livros
recomendados para leitura orientada na sala de aula e com a lista de livros que
a biblioteca disponibiliza no âmbito das Olimpíadas da Leitura.
Tomada de consciência do modo como os temas, as
experiências e os valores culturais são
representados nos textos literários.
Leitura para fruição estética (leitura oral,
recitação e dramatização.
- Promover o domínio da oralidade:
Participação oportuna e construtiva em situações de interação oral.
Produção de textos orais corretos, usando vocabulário diversificado.
- Promover o domínio da leitura:
Leitura em voz alta.
Utilização de procedimentos adequados à organização e tratamento de
informação.
- Promover a criatividade, a inovação e
a reflexão.
- Motivar os alunos para a leitura e estudo.
- Estimular a capacidade de análise, de
pesquisa e investigação.
- Diversificar estratégias de ensino.
- Compreender a importância de estar em
relação harmoniosa consigo próprio e com o meio que o rodeia.
II
ENCONTRO E PARTILHA DE LEITURAS e DE IDEIAS
entre alunos de 2 turmas de
português
1º Fase - Escolha do livro por parte de um aluno
individualmente ou em pares na aula de Português, com base nas listas de obras
referenciadas nos objectivos específicos. Os professores têm sempre o papel de
guia/orientador.
2º Fase – Leitura recreativa/fruição estética (individual
ou em grupos de leitores -pares) realizada por parte dos alunos envolvidos
extra-aula.
3ª Fase - Elaboração de um trabalho de abordagem ou
recriação da obra lida, seguindo uma ficha de orientação fornecida pelo
professor.
4ª Fase – Apresentação do trabalho resultante da leitura,
na Biblioteca Escolar, nas Sessões dos
Fóruns de Leitura.
5º Fase - Produção
Escrita (testemunhos da turma) para divulgação à comunidade educativa.
Encorajar cada um, segundo apetências (desenho,
escrita…).
6º fase – Preenchimento por parte do professor e da turma de
ficha de observação/avaliação do fórum
(O conjunto destas fichas corresponderá a relatório de avaliação da atividade
“Fóruns de Leitura”).
CONCRETIZAÇÃO
FORUM
Os poderes mágicos e encantatórios da poesia
Data: 17 /03/2014
Local: Biblioteca da escola EB23 de Real
7º D + 7ºE
POESIA
SONHO
IMAGINAÇÂO
SENSIBILIDADE
ENCANTAMENTO
quando
"dói a vida"
As professoras iniciam o Fórum com o conto "Raízes" de Mia Couto, como forma de abertura da Semana da Leitura ...
de
Mia Couto
7º D
texto narrativo- Conto
de Mia Couto
7º E
Texto narrativo
Encantamentos
de José Água Lusa
texto de imprensa
7º D + 6ºE
FORUM VIAGENS POR TEMPOS, LUGARES E PESSOAS
Data: 10 /03/2014
Local: Biblioteca da escola EB23 de Real
Pedro Alecrim
Cavaleiro da Dinamarca
duas personagens que intitulam os dois livros que surgem neste Fórum “Viagens por tempos, lugares e pessoas”, no âmbito da disciplina de Português.
A viagem que propomos fazer tem como principais passageiros os alunos do 6º E e os do 7º D.
O percurso será…
… por outros tempos, em que Pedro frequentava a escola e não sendo bom aluno, esforçava-se nas aulas. Na escola desses tempos, a par da autoridade e rigor surgia o respeito.
… por outros tempos, em que o Cavaleiro da Dinamarca ao tomar a decisão de ir em peregrinação à Terra Santa, revela a sua fé e compromisso no crescimento como ser humano, acreditando no amor, na família e na amizade/fraternidade.
… por lugares, surgindo, por um lado, a simplicidade do campo, onde Pedro vivia com a família e, por outro, a beleza e grandiosidade de cidades como Veneza, Florença e Antuérpia…
… por pessoas/personagens que nos revelam…
…as suas amizades (Pedro Alecrim e Nicolau // O Cavaleiro da Dinamarca e o Mercador de Veneza)
… as suas histórias… convívio com os amigos, escolhas e obrigações, amores eternos, pintores imortais, marinheiro aventureiro
Viagens por tempos, lugares e pessoas
6º E
Pedro
Alecrim reparte os seus dias entre a escola, as brincadeiras com os amigos e o
trabalho no campo para ajudar a família. Pedro gosta de andar na escola, embora
se interrogue sobre a utilidade de alguma matérias e nem sempre aprecie o feitio
de alguns professores. Os dias vão passando com sonhos, alegrias e tristezas. A
morte do pai alterará tudo.
LEITURAS
Descrição da aldeia. Amizade entre o narrador e o Nicolau
"[…]Que ideia tola[…]”
(in pp. 12 a 14)
Os trabalhos do campo antes de realizar os trabalhos de casa(TPC)
”[…]A
minha vida é diferente[…]”
“E por mais voltas que desse à
cabeça, também não conseguia perceber para que eram precisos tantos livros,
tantas coisas e coisinhas”.
(in pp. 15 a 17)
A utilidade da escola e de algumas matérias
“Não
consigo entender muitas coisa […]”
(in p. 33)
Referência ao internamento do pai
”[…]Já
não é a primeira vez que o pai fica doente[…]”
(in p. 30)
”[…]Sabes,
pedro, o Antoninho Alecrim, o teu pai está muito doente.[…]”
(in p. 95)
Prenúncio da morte
”
Tiraram mesas, cadeiras, caixas e a sala […]”
(in p. 97)
Morte do pai
”[…]Podíamos fazer um acordo de homem para homem[…]”.
(in p. 131)
7º D
O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia M. B. A.
NA HISTÓRIA
DE "O CAVALEIRO DA DINAMARCA"
ETAPAS
de uma Apresentação
1ª
Narrador que nos relata a história do Cavaleiro da Dinamarca, em peregrinação à Terra Santa
2ª
"Há muitos anos, há dezenas e centenas de anos, havia um certo lugar da Dinamarca, no extremo Norte do país, perto do mar, uma grande floresta (...). Nessa floresta morava com a sua família um Cavaleiro. Viviam numa casa construída numa clareira rodeada de bétulas. E em frente da porta da casa havia um grande pinheiro que era a árvore mais alta da floresta."
3ª
... O Mercador de Veneza
(em Veneza)
Mercador
narra
História de Vanina e Guidobaldo
... Filippo
(em Florença)
Filippo
narra
História do pintor Giotto
e
História do escritor Dante
... O Capitão de um navio
(em Antuérpia)
O Capitão
narra
História de Pêro Dias, navegador português
