"O único lugar no mundo onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário."
(Vidal Sasson)
Contrato Pedagógico
Eu, _________________________________________, nº ___ da turma ___ do ____º ano, depois de refletir sobre as atividades e regras de conduta que permitem um melhor aproveitamento, comprometo-me na
aula de Português a:
1. Atitudes e valores
• Participar com empenho em todas as atividades propostas pela turma;
• Comportar-me com correção e sentido de responsabilidade;
• Ser pontual e assíduo(a);
• Ser solidário(a);
• Respeitar a professora e os colegas, bem como as suas opiniões;
• Trazer o material necessário para a aula;
• Realizar os trabalhos de casa;
• Ter o caderno limpo e organizado /índice;
▪ Utilizar o computador somente para a pesquisa proposta.
2. Leitura
• Ler textos do manual selecionados;
• Ler textos produzidos pelos colegas;
• Ler obras completas: leitura orientada (obras do programa)
e leitura recreativa (biblioteca) – (…)
• Ler textos para informação e estudo.
3. Expressão escrita
• Escrever textos no caderno ou no PILP - Oficina de escrita.
- Por iniciativa própria;
- Por sugestão da professora;
- Resultantes de pesquisa;
- Produzidos na aula;
• Preencher as fichas de leitura e/ou guiões.
- Produzir
4. Expressão oral
• Participar oportuna e regularmente em atividades sugeridas pela professora e/ou pelos colegas;
▪ Sinalizar, através de dedo no ar, a participação na aula (aguardar autorização da professora);
• Dar o meu testemunho pessoal para o enriquecimento das atividades da aula;
▪ Expor as minhas dúvidas, dificuldades, opiniões e ideias;
Realizar fichas de avaliação da oralidade - Oficina da oralidade
5. Conhecimento explícito
• Realizar as atividades propostas quer nas aulas de Português, quer no apoio para preparação de exames, e estudar os conteúdos gramaticais - Oficina de Gramática;
• Realizar fichas de alargamento/remediação de conhecimentos.
Realizar 1 ficha de aval sumativa por período
6. Avaliação
• Contribuir para a avaliação de todo o trabalho efetuado individualmente e em grupo;
• Realizar 1 teste escrito de 90 m por período/modelo prova final de ciclo, com empenho e apresentação;
▪ Apresentar os testes de avaliação devidamente assinados à professora;
• Promover a auto e a heteroavaliação em várias atividades em contexto de sala de aula.
7. O Projeto de vida
O que queres fazer no futuro?
Como imaginas a tua vida daqui a uns anos?
Quais são os teus projetos pessoais e qual o contributo/papel da escola e/ou desta disciplina no seu alcance?
Aluno(a): ________________________________________________________________________
Professora: ______________________________________________________________________
Encarregado(a) de Educação: _______________________________________________________
ANO LETIVO 2012-2013
Critérios de Avaliação de Português
